Koulutehtävien tekeminen jää jatkuvasti kesken
< Kaikki tilannekortit
Tilanne
Mitä opettaja voi tehdä heti?
• Pilko tehtävä pieniin ja selkeästi rajattuihin osiin.
• Anna yksi ohje kerrallaan ja varmista, että tehtävänanto on ymmärretty.
• Sovi oppilaan kanssa, mikä osa tehdään ensin ja mikä on tämän hetken tavoite.
• Hyödynnä tarvittaessa ajastinta tai muuta näkyvää tapaa rajata työskentelyaikaa.
• Huomioi ja vahvista etenemistä jo pienistä onnistumisista.
• Tarjoa tarvittaessa rauhallisempi työskentelypaikka tai lyhyt tauko.
Mitä kannattaa välttää?
• Älä vaadi koko tehtäväkokonaisuuden tekemistä kerralla.
• Vältä jatkuvaa kiirehtimistä tai huomauttelua keskeneräisistä tehtävistä.
• Älä tulkitse tehtävien kesken jäämistä automaattisesti laiskuudeksi tai motivaation puutteeksi.
• Vältä epäselviä tai liian monivaiheisia ohjeita.
• Älä vertaa työskentelytahtia muiden oppilaiden suoriutumiseen.
• Vältä kohtuuttoman suuren rästitehtävämäärän kasaantumista.
Ymmärrä taustat
• Tehtävien kesken jääminen ei välttämättä johdu motivaation puutteesta.
• Taustalla voi olla toiminnanohjauksen, tarkkaavuuden tai työmuistin haasteita.
• Tehtävä voi tuntua oppilaasta liian suurelta, vaikealta tai epäselvältä.
• Oppilas voi tarvita tavallista enemmän tukea aloittamiseen ja työskentelyn ylläpitämiseen.
• Kuormitus, väsymys tai aistiympäristö voivat vaikeuttaa keskittymistä.
• Selvitä yhdessä oppilaan kanssa, missä vaiheessa työskentely yleensä katkeaa ja mikä voisi auttaa jatkamaan.
Kaipaatko enemmän apua arjen haasteisiin?
Ota yhteyttä niin käydään tarkemmin läpi, kuinka voin auttaa!
Tilannekorttien haku
Tutustu palveluihin
Konsultaatio opettajille
Nepsykonsultaatio opettajille NepsyÄly Innova tarjoaa henkilökohtaista konsultointia opettajille, kouluille ja kasvatusalan ammattilaisille. Konsultaatiossa käydään läpi käytännön […]
Koulutuspaketit
Nepsykoulutuspaketit NepsyÄly Innova järjestää koulutuksia kouluille, organisaatioille ja ammattilaisille, jotka työskentelevät neurokirjon lasten ja nuorten kanssa. […]
